Spell that fruit!

Al quarto workshop estivo i kids cominciano a utilizzare il verbo essere autonomamente, costruendo piccoli sintagmi e utilizzando spontaneamente il vocabolario appreso in precedenza. Questo è un bel traguardo, perché traduce uno degli aspetti essenziali dell’apprendimento di una seconda lingua: il suo utilizzo a scopi pratici e non scolastici.

Non ci stancheremo mai di dirlo

il cervello ha bisogno della situazione per attivare la lingua, e quanto più essa è divertente e ludica (nel caso di bambini) tanto più l’apprendimento si consolida.

Anche l’alfabeto e la complessa fonetica inglese possono essere oggetto di divertimento, come mostra il game audio-visivo che abbiamo costruito sulla fantastica piattaforma di Wordwall : giocateci coi vostri nonni, la prossima volta ci divertiremo insieme!).